2021——2022学年第二学期四年级优秀数学日记

2022年6月12日   星期二   多云

        四年一班  刘佳慧

     今天，我跟着妈妈去商店买菜。妈妈说：“正好我来考考你的数学能力”。我说，：“好呀”！我便跟着妈妈来到了蔬菜区，茄子一斤7.5元、青菜一斤3.5元。妈妈一共带了100元。妈妈说：“第一问：茄子和青菜各买两斤，一共多少钱？

第二问：我们还剩多少钱呢?”我想了想妈妈出的题，立刻回答道：“(7.5+3.5)×2=20(元)，100-20=80(元)答：茄子和青菜一共20元，还剩下80元。”妈妈说：“你真棒”然后，我和妈妈又来到了肉类区，牛肉每斤11.5元。

妈妈又问我：“我们还剩80元买一斤牛肉，还剩多少元？”我立刻回答道：“80-11.5=68.5(元)，答：还剩68.5元。”妈妈说 ：“我们一共花了多少钱?”我说：“20+11.5=31.5(元)答：我们一共花了31.5元。妈妈说：“你今天的考验就结束啦，我们赶紧付钱回家吧！顺便再奖励你根棒棒糖”。 我听到了妈妈的话心里暗暗窃喜。

我把我学到的数学知识运用到生活中了，我非常开心，我发现了我身边好多都和数学有关，我一定要好好学习数学。

 

 

2022年5月21日 星期一 天气晴

四年一班 李明翰

我们将要学习第五单元，真正认识三角形。打开第五单元，首先是两幅图画一幅是古代七大奇迹之一的金字塔，一幅是宏伟的大桥建筑，我的思想完全被它们没收了……

我迫不及待的希望老师把三角形的有关知识，一股脑的全部讲给我们。不学不知道，一学才知道，三角形原来有这么多的知识啊！听我细细道来，三角形是由三条线段围成的封闭图形，有三条边，三个角，三个顶点，三条高。下面我们把三角形分分类，如果按角分可以分为，锐角三角形，直角三角形，钝角三角形；把三个角拼在一起是一个平角，所以三角形的内角和是180度。按边分可分为，一般三角形，等腰三角形，等边三角形；判断三条线段是否能围成一个三角形，那么就是要根据两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。别小看这小小的三角形，如果没有掌握好它的知识点，做题时就会碰壁哦。

三角形具有稳定性，在生活中被人们广泛应用。例如，屋顶的房梁，篮球筐、空调、晾衣架等支架，自行车车架，等等随处可见。

通过本单元的学习，初步了解了三角形的概念与特性，三角形在生活中与我们紧密相连，以后还要更深入的去学习，去研究，去探索它的奥秘。

 

 

2022年3月16日   星期五   天气  晴

                               四年一班   刘卉阳

这学期学习了超有意思的一个单元，“鸡兔同笼 ”哈哈！今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？就是把若干只鸡和兔放在一个笼子里，它们一共8个头，22个腿，怎么知道笼中的鸡和兔各有多少只？

老师讲了列表法和假设法

列表法：就是先观察题目中的已知条件，将鸡或兔的只数按照

0.1.2.3.4、、、、、、的顺序在表中列出来，从中找出符合题目的要求的组合。

鸡	0	1	2	3	4	5	6	7	8
兔	8	7	6	5	4	3	2	1	0
腿	32	30	28	26	24	22	20	18	16

从表格中可得出鸡有5只，兔有3只。

假设法：就是假设笼子里都是兔，那么就是8*4=32（条）腿，这样就比鸡和兔的实际腿数多32-22=10（条）。因为把鸡当成兔，一只鸡多算2条腿，所以可以算出鸡的只数是10/2=5(只)，因此鸡有5只，兔有3只。

学习“鸡兔同笼”问题，老师说：“关键要掌握它的解题思路”。 像这样的问题解法很多，你觉得哪一种方法最好呢？其实适合自己的方法就是最好的方法。

 

2022年6月12日 星期二 多云

四年一班 王佳鈴

鸡兔同笼问题大家肯定不陌生。我给大家讲一下鸡兔同笼。先看题目。笼子里有若干只鸡和兔。从上数有8个头，从下面数有26只脚。鸡和兔各几只？如果笼子里都是鸡，那么就有8×2=16只脚。这样就多出26-16=19。一只兔比一只鸡多两只脚，也就是用10÷2=5只兔。所以笼子里有3只鸡，5只兔。这道题大家听会了吗？

我给大家总结了一个公式。假设笼子里全是兔。鸡的只数=（兔脚数×总头数−总脚数）÷（兔脚−鸡脚），用这个公式就能求出鸡的只数了，兔的只数=总头数−鸡的只数。假设笼子里全是鸡呢？兔的只数=（总脚数−鸡脚数×总头数）÷（兔脚−鸡脚），鸡=总头数−兔的只数。你们学会了吗？我学会了鸡兔同笼，我也可以帮奶奶数鸡和兔了，出别的样子的类型题，我也会做了，我还要在知识的海洋里继续学习数学知识来解决生活中的问题。

 

 

2022年5月21日 星期一 天气晴

四年级一班 安晨嘉

今天上午，老师教了我们一个新的知识点——三角形的特性。

通过这次学习我知道了由三条线段围成的图形叫做三角形，三角形有三个角，三条边，三个顶点，三角形具有稳定性，三角形任意两条边的和大于第三边。  

在生活中有许多生活用品和建筑物都是运用了三角形的特性，比如妈妈上班代步用的电动自行车，路边的电线杆，学校的篮球网等都是运用了三角形的特性。

最神奇的是三角的形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。我就能通过这个很快的就知道多长的三根小棒能摆成三角形。很快的找出来。

数学真奇妙生活中无处不在，让我们一起好好学习数学，使生活变得更加丰富多彩！

 

2022年5月21日  星期一  天气晴

四年二班   陈永逸

　　今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇烧汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便拿出一张20元钱的纸钞给了阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，这肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了，非常棒！”

通过这次考验，我感到我们的生活中蕴藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。我们应该要努力学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的

 

 

 

2022年6月12日 星期二 多云

四年二班 齐元

自从我开始学习数学，就觉得数学很奇妙，使我无法自拔。发现不只题中有数学，而且生活中也很常用，让我来举几个例子吧！

有一次我和妈妈去商场购物，发现了每一种蔬菜或水果的价钱都是小数的，而且正是我们今年学习的小数问题，以后我也可以跟妈妈一起计算花销了。还有我们学习了租船问题，明白了，怎样买票最省钱，悄悄的告诉你，以后我们出去玩时，节省开支的问题就包在我身上了。我们还学习了鸡兔同笼问题，明白了，怎么求鸡和兔的只数。另外，再到饭店用餐买单也能用到数学，包括我们求平时的住房面积等等……。

同学们你们发现了吗？生活中处处有数学，这也正是我喜欢它的原因。我喜欢这个学科——数学。

 

 

 

2022年6月20日  星期三   天气  晴

                                 四年二班  全溢

姥姥已经七十多岁了，白天要忙着买菜、做家务，晚上还要做晚饭、洗衣服……忙得很。于是我根据学过节约时间的方法，合理安排姥姥的时间，让姥姥好好休息。

 　　这个星期六，我迅速作完作业，观察了一下姥姥做家务的情况：煮饭15分钟，红烧鲤鱼15分钟，红烧土豆10分钟，韭菜炒鸡蛋5分钟，拖地30分钟，洗碗15分钟，烧水15分钟，洗衣服30分钟，共需要2小时15分钟。有什么办法既可以节约时间，又能完成家务呢？我思索了一下，我脑中闪过一个念头“就用学过的知识合理安排时间。”我根据信息排出了计划。

    家务活 所需时间 同时进行家务 所需时间

    煮饭 15分钟        红烧土豆 10分钟   韭菜炒鸡蛋 5分钟

    红烧鲤鱼 15分钟    烧水 15分钟       洗碗 15分钟

    洗衣机洗衣服 30分钟   拖地 30分钟

    合计：75分钟=1小时15分钟，节约60分钟

    “耶”我高兴地欢呼起来，原来要两个多小时，现在只需要1小时15分了！我高兴的把表格给姥姥看，姥姥看了看，伸出了大拇指说“书没有白读嘛！”

　　从这件事，我知道了数学对我们有多重要，我一定努力学好数学！

 

 

2022年6月20日  星期三   天气  晴

四年二班  杨欣然

我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设

因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
　　先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢！①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去超市买练习本，薄练习本1元/本，厚练习本2元/本，妈妈给我10元钱让我买7本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢！我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了3本厚练习本、4本薄练习本。
　　从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。我喜欢数学。

 

2022年5月8日  星期—  小雨

四年二班    陶林松

一天，寂静的教室里，响起了上课铃。老师问我们:同学们，你们会鸡兔同笼问题吗？全班同学的脸上都写着问号。其中一个同学问:“老师，是什么题”？老师说:笼子里一共有10个头，26条腿。笼子里有几只鸡，几只兔？全班同学都在说:“老师，我不会。”老师说:“孩子们，今天老师就给你们讲鸡兔同笼的问题。”共有10个头。现在咱们求的是鸡，假设笼子里全是兔子，就是有十只兔子。一个兔子四只脚。十只兔子就是40条腿。40条腿比26条腿多了14条腿，现在就用这26条腿，去除以(4-2)这个4-2是怎么来的呢？同学们问。老师说:“要列式4-2是因为，算的全是兔子，每只兔子比每只鸡都多了两条腿，就是多算了两条腿。就要用4-2。这样的话，这道题的列式就是:(4ⅹ10-26)÷(4-2)这个算式是求鸡的算式。这样算下来鸡就是7只。10-7=3兔子就是三只。老师问我们:“同学们，你们会了吗？”全班同学都说会了。那老师再给你们出一道题。笼子里一共有35个头，94只脚。老师叫了我的名字。问我:这道题你来回答。算式是什么样的？我说:鸡:(4ⅹ35-94)÷(4-2)这是鸡的算式得数是23只，这样兔子的算式是:35-23=13只，同学们说:“老师，鸡兔同笼也没有你说的那么难呀。”老师说:“只有你会了这道题，才能知道他有多么的简单。”

现在，我终于学会了鸡兔同笼问题。我觉得世上无难事，只要肯攀登。

  

鸡兔同笼

                                 四年四班  赵琦俊

2022年5月6日       星期五      晴

今天老师给我们讲了一个超难的题型，叫鸡兔同笼！把若干鸡和兔，已知总头和总脚，求鸡和兔各有几只。平常人一眼看上去，一定很晕，这时候我会来找妈妈求助，妈妈却反过来问我：“我问你笼子里有12个头和26条腿，鸡有几只？兔有几只？。“这…让我仔细想一想，好吧，我不会。”“真笨。”“你！有本事你来做！”“好，我有3种解法你学那种。”我一下就选了第一种，想：“一般第一个都不会太难。”这时妈妈在纸上画了起来，“我们先来假设，有１只兔一只鸡，有６条脚明显对不上，我们再想有１只兔2只鸡呢？…．”一真数到１只免和11只鸡时，是26条腿，也有12个头！我开心的大叫起来。对了！”

“可这也太不方便了，一道题要做好长时间！”，“想学好方法？那你答应我这个月回家，作业30分钟内完成。”“行！”我爽快的答应了，必竟也不亏。“假设全是兔！就是12x4等于48，再求总脚差就是48一26=22，然后22×2=11（只）鸡就是11只，兔就是12一11=1只。”“和我们之前算的一模一样！”

同学们有三种方法，妈妈介绍了两种，剩下的就靠你们来寻找了。

 

 

 

 

小数在生活中的应用

四年四班 王艺凝

2022年4月29日        星期五       晴

最近我们学习了小数的意义与小数的加减法。

或许许多同学会问:小数有什么用处？小数一般会出现在哪里？

为了解决这两个问题，我们去超市看看吧。

超市里摆着琳琅满目的商品，都标着不同的价格。看！无论是蔬菜标价上还是零食标价上，都是小数。比如薯片:4.50元，汽水1.50元，咦，为什么都有小数呢？1.50元可以代表1元5角0分，为了简单，人们把像元、角、分这样的计数单位都改成以元为单位的小数了。

还有我们用尺子去测量生活中物体的长度时，当测量结果用米做单位无法用整数表示时，我们也可以用到小数。

这就是为什么在生活中，我们会经常见到和用到小数的原因了。像这样的例子还有好多，我就不一一列举了。

通过这次学习，我知道了，数学和生活有着紧密的联系。以后我们要认真思考生活中的点点滴滴。继续探索数学王国里的奥秘。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数学日记

                                   四年四班 徐靖轩

2022年6月23日        星期四         多云

昨天晚上，我和妈妈还有姐姐一起去逛超市买东西。

刚走进超市，我就看见了我夏天的最爱——雪糕，这可是夏天清凉解暑最好的神器啊，所以我和姐姐一起央求妈妈给我们买两根，两根雪糕一共花了四元钱。

接着往里面走，映入眼帘的就是琳琅满目的酸奶，热情的促销员阿姨正在向我们推销酸奶，我们一家人都喜欢喝酸奶，因为他促进消化，所以妈妈买了一大盒，一共花费了十二元。

继续往里面走，迎来了今天的主角——蔬菜水果区。这才是我们今天逛超市的首要任务啊，因为我们得买全今天晚上要炒的菜，土豆1.2元一斤，鸡蛋十四元一塑料袋，黄瓜2.2元一斤，我们买了一兜土豆一兜鸡蛋，还有两个黄瓜，一共花费了20.4元。

买完所有的东西后，我们就去结账了，在结账的时候妈妈提议让我算算一共花了多少钱，如果我算对了，就可以奖励我一块钱，做为明天的零花钱，我一听，心里顿时来劲了，我在心里默算：4+12+20.4=36.4元，不一会，收银员阿姨扫完商品后告诉我们的价格正是36.4元，和我算的分毫不差。

走出超市后，我拿着妈妈奖励的一元钱，心里别提有多高兴了，通过这次的超市之旅，我感到生活中处处隐藏着生活奥秘，好好学数学真的很重要，我们要努力学习老师上课讲的知识，这样才能学以致用，解决身边的问题。

一节特殊的数学课
                                     四年四班 何昊轩

2022年3月17日        星期四         晴

“啪啪啪......”一阵掌声在教室中响起。咦？这是怎么回事？原来是赵琦俊要讲一节数学课，一起来看看吧！
    上课了，赵“老师”问了一个脑筋急转弯：猴子最讨厌什么？我们一边想一边进入了今天的课程。

今天的主题是：“平行与垂直。”我们先认识了平行，赵“老师”先问了我们一个问题：“什么叫平行？”我们很多同学都举起了手想要回答，赵老师叫我回答了这个问题。

我们又认识了相交中的垂直，什么是垂直？画垂直要注意什么？赵老师提出了这个问题，这一次赵老师叫起了陈赞来回答这个问题，赵老师又问了很多个问题，我们都依次回答了，赵老师对我们的回答非常满意，于是讲起了关于垂足和交点的话题。
    最后他问了我们一个易错题：“不相交的两条直线叫做平行线，这道题是对的还是错的？”最后这个问题解答完之后，这节数学课的下课铃正好打响了，有趣的数学课也落下了帷幕。

上完这节数学课，我心情很好，因为我学会了新的知识，以后我要学好数学，为国家做贡献。

 

 

 

 

生活中的数学

四年四班 高睿雪

2022年6月3日         星期五          晴

今天，妈妈带我去逛超市，妈妈想买几双袜子，正好今天搞活动：买2双送1双；买7双送3双；每双袜子4.5元钱。妈妈说：“家里要10双袜子。”我一下就想起了本学期的内容，这不就是租船问题吗？可以先用2×4.5=9（元），9÷（2+1）=3（元）再用5×4.5=22.5（元），22.5÷（7+3）=2.25（元）然后用3元>2.25元，最后用7×4.5=31.5（元）。

    我们又来到卖椅子的地方，妈妈想买1把椅子，看好了两把椅子，1把是椅子腿上又斜钉了1根木棍，另一把就是普通的椅子了，我一下就看好了那把腿上斜钉了一根木棍的椅子，因为它利用了三角形的稳定性，更稳一些，我跟妈妈说了我的想法，妈妈表示同意，就买了那把椅子。

    最后，妈妈又来到了食物区，买了鱼、鸡肉、萝卜、苹果、香蕉、梨和蛋糕，分别是：30.80元、20.70元、6.20元、9.30元，4.98元、5.02元和10元，结账时，收银员阿姨算的是90元，我回答到：“阿姨，不对吧？应该是87元吧！可以先用30.80元+6.20元，再用20.70元+9.30元，然后再用4.98元+5.02元，最后加10元，等于87元吧！”阿姨回到：“对，不好意思，算错了！”

数学无处不在，我爱数学！

 2022年5月21日  星期一  天气晴

                                         四年三班.王耀莹

    数学总是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，让我在学习中得到了许多快乐。

    今天妈妈和我比赛做题，看谁做的又对又快。做完以后一算时间，我用了12分钟，妈妈用了15分钟。妈妈说:“还是大宝贝比较快，你赢了。”我对妈妈说:“你想知道方法吗？我是用简便运算才会做的这么快。”就拿450÷25这道题来说，应该先用450×4＝1800，在用25×4＝100，最后用1800÷100＝18，在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。利用这一个性质，可以使许多这类计算题简便起来。只要理解数学的规律，掌握它的脾气做起题来一定得心应手。

    生活中也有许许多多的数学信息等着我们去探索发现，如果你用心去发现，一定有不一样的结果。我们每时每刻也离不开数学！

 

 

 

2022年6月12日 星期二 多云

                      四年三班  李羿霏

不久就要期末考试了，我们也进入了期末复习阶段。今天许老师领我们复习了运算中乘法的简便运算。 首先把数字拆分为容易计算的数字，例如: 25x24 =25x20+25x4 =500+100 =600 也可以把数字先扩大或缩小，例如: 99x78 =（100-1）x78 =100x78-1x78 =7800-78 =7722 我们巩固学习了乘法中的简便运算，这样使我们在多位数的乘法计算中变得简单容易了。当我做对一道题是快乐的，更快乐的是让我从中得到的学习方法。

 

 

 

2022年6月20日  星期三   天气  晴

                               四年三班 王贺祥

    数学家华罗庚说过：宇宙之大，粒子之微，火煎之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处用不到的都是数学。这句话是姐姐跟我说的，虽然我不懂是什么意思，但是我知道在生活里数学的应用是无所不在的。

    今天姐姐回来了，早上我和大姐 二姐还有哥哥去吃早餐，到达早点铺之后我们点了5个肉包，每个1.5元，一共7.5元。3个菜包 1元1个，一共3元。一份小咸菜，有1元 3元 5元的，我们点了一个最贵的5元！哥哥一碗豆腐脑2元，大姐一碗小米粥2元，二姐一碗八宝粥2元，我自己点了一碗豆浆1元，开始我还吃的很开心，大家在一起有说有笑的，很快早餐就结束了。我等着阿姨过来帮我们算账，这时大家说王鹤祥你算一下我们早餐一共多少钱，我说啊！让我想想我们都吃了什么，我的大脑飞速旋转，回想我们刚刚点过的，我跟大家说22.5元对不对！大姐说回答正确。

    然后大家在包里拿出50元让我找阿姨去结账，我跟阿姨说了我们吃过的东西，7.5+3+5+7=22.5元，应找回50-22.5=27.5元。那我们一共四个人一起吃早饭平均每人花费22.5/4=5.625元，算完之后我才发现原来在我们生活里面到处都充满了数学啊！

    虽然我现在对数学的学习还很少，但我一定要好好学习数学并把它利用在日常的生活中，数学可真有意思啊，特别是当我都算对的时候，真的超级自豪！

 

 

 

2022年6月20日  星期三   天气  晴

四年三班 陆芷萱  

在这一学期里，我们学了四则运算，位置与方向，运算定律与简便运算，营养午餐，小数的意义和性质，三角形，小数的加减法统计图，鸡兔同笼。   

要说在这个学期给我留下最深刻印象的那一课识，一定是鸡兔同笼。而我最喜欢的是鸡兔同笼的抬腿法，抬腿法的意义就是：

先打一枪抬两腿，然后剩下的站着是兔子，剩下的腿数除以二就是等于兔子的个数，求出兔子的个数，其就求出来了。

鸡兔同笼的假设法我也有公式：

假设全是鸡(总头数乘以2减去总脚数）除以2得到的就是兔的只数。

假设全是兔(总头数乘以4减去总脚数）除以2得到的就是鸡的只数，看似简单的数学题，却要努力的研究，才能得出真正的结论，希望以后能学到更多的数学知识，当一位老师，把知识传播下去。

 

 

 

2022年5月8日  星期—  小雨

                                           四年三班  刘喆

    小数点的头虽然小，但是我知道小数点的作用并不小。

    比如说，12.3元，少了小数点，不就变成了123元了吗？12.3元跟123元的差别是多么大呀！这么一比较，不就看得出，小数点的作用有多么大了吗？

    很多同学书写时经常会把它（小数点）漏掉，那么这个数就不是你本来想写的那个数了。所以我们让这个大错误别再犯了！可以学到知识。 

 

 

 

 

 

2022年5月8日     星期—    小雨

                                四年一班  李羽航

今天妈妈带我去超市买东西，妈妈带了150元，鸡蛋9.80元，面条5.80元一包，香肠2元一根，我们买了2袋鸡蛋，5包面条，3根香肠和一袋55元的大米。妈妈特意考验我，问我一共花了多少钱？我略加思考后，说109.6元，妈妈很震惊，问我怎么这么快算出来的，我说“：因为我们今天刚学完“小数点的运算”。那你是怎么算出来的呢？先算两袋鸡蛋的钱数：9.80×2=19.6（元）再算五包面条的钱数：5.80×5=29（元）三根香肠：3×2=6（元）三个数加在一起：19.6+29+6=54.6（元）再加上一袋55元的大米=35+55=109.6（元）妈妈还问：那剩多少元？我说“用总钱数-买东西花的钱=剩下的钱”列式为150-109.9=40.4（元）。妈妈听完对我赞不绝口，别提我有多开心了！

 

 

 

 

2022年6月20日  星期三   天气  晴

四年一班  王语轩

在第三单元中，我学习了运算定律，它们分别有：加法交换律、乘法分配律、除法的性质和减法的性质等。

这些方法可以让我们在计算的时候更简便一些。老师说过，当我们遇到可以凑成整十的数时，我们就可以使用这些方法来更简单地解决问题。如：37 + 50 + 63运用加法交换律，可以用字母表示：a + b + c = a + c + b，那就变成了：37 + 63 + 50，这样就很简单了。乘法也是这样，如25 × 32 × 4 可以运用乘法交换律，就变成了：25 × 4 × 32。除法可以用除法的性质来计算，如：350 ÷ 5 ÷ 7，它用字母表示为： a ÷ b ÷ c = a ÷ (b × c)算式，等价于350 ÷ (5 × 7) ，来进行简便运算，减法也是一样的。

学习这一单元的知识，让我对数学更加感兴趣了，以后一定要学好这门功课。